Apesar de a ação e adaptação climática ser uma prioridade nacional imediata, é actualmente pouco mencionada no currículo escolar nacional do Reino Unido. De facto, a palavra "clima" aparece apenas duas vezes no currículo científico para crianças de 15 e 16 anos, com instruções aos professores para explicarem os "efeitos potenciais" dos gases de efeito de estufa. Andrew Charlton-Perez, Carbon Brief.
Há mais de 20 anos, concretamente em 1995 e 1996, a ASA
publicou 2 manuais para o ensino do Inglês, respetivamente no 10º (Link-up) e no 7º ano (Gateway).
Em ambos, os autores fizeram questão de explorar temas ambientais embutidos em
variadas propostas de desenvolvimento de competências linguísticas.
Curiosamente, estes livros não tiveram grande sucesso comercial.
Sem comentários:
Enviar um comentário